2012年新人教版物理八年级下册课后练习及答案

 时间:2014-08-01 22:20:33 贡献者:巴莱兔

导读:八年级下册课后练习及答案《第七章 力》 《7.1 力》 1.请举例说明:(1)力能使物体发生形变;(2)力能改变物体的运动状态;(3)力的作 用效果与力的大小、方向、作用点有关。 (1)

新课标八年级上册数学课本答案~只有课后练习也行
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八年级下册课后练习及答案《第七章 力》 《7.1 力》 1.请举例说明:(1)力能使物体发生形变;(2)力能改变物体的运动状态;(3)力的作 用效果与力的大小、方向、作用点有关。

(1)用力拉皮筋皮筋变长;大风将树吹弯了;用力压气球,气球被压扁。

(2)用头顶足球,会使足球变向 ;足球守门员将飞来的足球接住;汽车关闭发动机后,会 慢慢停下来;用力蹬自行车,自行车会加速前进 (3)推一个半开的门,你用力小了门是不动的,大了就动了,你推得方向不同门可能会打 开或关闭,作用点是如果你在里门轴远的地方推,很容易推动,距离门轴近的地方很难推动 2.用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力 F=4N。

请在图中画出拉力 F 的示意图。

3.一位同学沿水平方向用 75N 的力推箱子,请在图中画出这个力的示意图。

4.如图,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开 而自己坐的小船不动吗?为什么? 不能。

因为力的作用是相互的,当人用力推另一艘船时,另一只船也会给 他一个反作用力,故两船都会运动,且运动方向相反.《7.2 弹力》1.在“橡皮泥上留下漂亮的指印”“跳板被跳水运动员压弯(如图)”两个现象中, 发生的是不是弹性形变?说说你的理由。

橡皮泥发生的不是弹性形变;跳板发生的是弹性形变。

因为撤去对橡皮泥施加 的力后,橡皮泥不能自动恢复原状,所以橡皮泥发生的不是弹性形变。

而当跳 水运动员离开跳板后跳板能够恢复原状,所以跳板发生的是弹性形变。

2.小强用弹簧拉力器锻炼身体,刚拉开时没有感到太费力,可是两手拉开的距离越大,就感 到越费力。

这是什么原因? 弹簧产生的弹力的大小与弹簧发生弹性形变的程度有关, 弹性形变程度越大, 产生的弹力越 大。

3.试分析一个旧弹簧测力计不能准确测量的原因。

弹簧会因使用时间长了而失去原有的弹性,弹簧的变形系数 k 就变了,即 无法与原来的刻度相搭配,测出来的力自然不再准确。

F 发生了变化, L4.请读出图中两个弹簧测力计的示数。

圆筒测力计每个小格 表示 0.1N。

0.3N 1.15N 5.如图,将椭圆形厚玻璃瓶装满水,把细玻璃管通过带孔的 橡皮塞插入瓶中。

沿着不同的方向用力捏厚玻璃瓶, 观察吸管中水面高度的变化。

请你从力使物体产生形变的角度解释所看到的现象。

因为力是使物体发生形变的原因,当用双手挤压玻璃瓶时,玻璃瓶发生想变,容 积减小, 玻璃瓶中的水已灌满且体积一定, 所以会观察到细玻璃管内的水面上升。

《7.3 重力》1.一个南瓜所受的重力是 30N,它的质量是多少 kg? m=G 30N   3.06kg g 9.8 N kg2.月球对它表面附近的物体也有引力,这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的 一个连同随身装备共 90kg 的航天员到达月球表面,月球对他的引力大约是多少 N? G 月=1 。

若 61 1 1 G 地= mg= × 90kg× 9.8N/kg=882N 6 6 63.一个桥头立着如图所示的限重标志牌。

汽车对该桥面的压力超过多少 N 时, 桥就可能被损坏?F  G  mg  1.5 104 kg  9.8 Nkg 1.47 105 N4.若用三角尺判断桌面或地面是否水平,还需要哪些物品?怎样操作?请作图说明。

答:还需要重锤线; 操作方法:将直角三角尺的一直角边平放在地面(或桌面)上, 看重垂线和直角三角尺的另一直角边是否平行。

若平行,则表明该 面是水平的;否则,不水平。

(如图) 5.一个木块从斜面上滑下,并在水平面上继续滑动。

请分别画出木块在斜面和水平面时所受 重力的示意图(如图)。

《第八章 运动和力》 《8.1 牛顿第一定律》 1.同学们在一起讨论运动和力的关系。

小明认为, 一切物体只有受力才能保持匀速直线运动, 不受力总是静止的;小华认为,一切物体只有受力才能保持静止,不受力总是做匀速直线运 送。

他们的说法对吗?为什么? 他们说的都不对。

因为力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因。

即物体在不受力时, 将保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.如图,用力击打一摞棋子中间的一个,这棋子飞出而上面的棋子又落 回原位置。

你能解释这是为什么吗? 一切物体都具有惯性,当用力击打其中一个棋子时,其他棋子由于具有 惯性,保持原来的静止状态。

因此它们又落回原位置。

3.分析下列现象是怎样利用惯性的。

(1)通过拍打窗帘清除它上面的浮灰。

当拍打窗帘时,窗帘上的浮灰由于惯性,保持原来的静止状态,在窗帘 运动时,离开了窗帘。

(2)标枪运动员为取得好成绩,掷标枪前需要助跑。

因为助跑后掷出标枪时,标枪由于具有惯性,还要保持原来运动员助跑时的速度,这样 可使标枪运动的更远。

4.在一列匀速直线行驶的列车内,一位同学相对于车厢竖直向上挑起,他是否会落在车厢内 原来的起跳点?说出你的理由。

能落在原来的起跳点。

因为一切物体都具有惯性,当他跳起时,由于具有惯性,仍然保持原来与列车同样的运 动状态,跳起的同时继续以与列车同样的速度向前运动。

因此能落在原来起跳点。

《8.2 二力平衡》1.在图中,F 和 F 是物体所受的方向相反的两个力,哪些情况下,这两个力是平衡的?乙和丁 2.在平直的地面上, 一个人沿水平方向用 20N 的力推一辆小车匀速向西运动, 试画出小车所 受阻力的大小和方向。

3.质量 40kg 的小船静止在水面上,它除了受到重力之外,还受到另一个力的作用,这个力 的大小等于多少?方向如何?试着画出小船受力的示意图。

F=G=mg=40kg× 9.8N/kg=392N 方向竖直向上。

4.在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到几对平衡力的作用(如图)?为什么说它们是相 互平衡的?请在图上画出汽车受力的示意图。

两对平衡力。

即重力和支持力;牵引力和阻力。

说它们是相互平衡的,是因为汽车沿水平方向做匀速直线运动。

《8.3 摩擦力》1.有些北方城市常常在下大雪后将煤渣撒在结冰的路面上,你知道这是为什么吗? 利用增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。

2.在自行车中有的设计是为了增大摩擦,有的是为了减小摩擦。

请各举两例说明是通过什么 方法来增大或减小摩擦的。

增大摩擦:自行车的坐垫——增大接触面的粗糙程度; 脚踏板有花纹——增大接触面的粗糙程度; 把手做成有花纹的——增大接触面的粗糙程度; 刹车装置——增大接触面的粗糙程度,及增大压力; 用来固定各零件的螺丝与螺帽旋得紧紧的——增大压力。

减小摩擦:前后轮的轮轴用到滚动轴承——变滑动为滚动; 给某些部件加润滑剂——使接触面彼此离开; 在转轴中经常上油——使接触面彼此离开。

3.冰壶比赛时,运动员需要不断调节自己的运动。

一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相 同;蹬冰脚的鞋底为橡胶制成,而滑行脚的鞋底为塑料制成。

请你利用本节知识说明其中道 理。

橡胶底增大了接触面的粗糙程度,其摩擦大便于改变运动方向;而塑料底比较光滑摩擦小, 便于滑行。

4.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触 面积有关。

如果要做这项研究,你认为应该如何设计这个实验? 实验步骤: (1)将长木板平放在水平桌面上,将长方体木块的最大面与长木板接触; (2)将弹簧测力计挂在木块的挂钩上,拖着木块做匀速直线运动,记录弹簧测力计的示数; (3)将木块的较大的面与长木板接触,重复(2)步骤;

(4)将木块的最小的面与长木板接触,再重复(2)实验步骤; (5)将实验数据记录在不表格内。

5.如果上课时教室内的摩擦力突然消失 10s ,我们身边的情境将会发生哪些变化?描述两个 可能出现的场景。

无法拿笔写字; 同学们稍微活动就会从椅子上滑到地面上; 固定吊灯的螺丝从天花板上滑出,使吊灯落到地上; 老师无法用粉笔在黑板上写字;《第九章 压强》《9.1 压强》1.估测你站立时对地面的压强。

根据你的体重可以得到你对地面的压力, 再测量你站立时鞋底和地面的接触面积。

为简单 起见,假设双脚站立时,整个鞋印范围都与地面接触(如图)。

测量时,在方 格纸上画出鞋底的轮廓,看鞋底占有多少个小格(不满一个时,大于半格的算 一格,小于半格的不算),再乘以每一小格的面积。

根据得到的数据,计算你对地面的压强。

如果图中每个小格的边长是 1cm,某同学的质量为 50kg,他对地面的压强 是多大?与你对地面的压强相比哪个大? - - S=133× 1× 10 4m2× 2=2.66× 10 2m2 F=G=mg=50kg× 9.8N/kg=490NpF 490 N   1.84  10 4 Pa 2 2 S 2.66  10 m略 2.解释下列现象 锯、剪刀、斧头,用过一段时间就要磨一磨,为什么?书包为什么要用宽的背带,而不 用细绳?啄木鸟有个坚硬而细长的嘴,这对它的生存为什么特别重要? (1)通过减小受力面积来增大压强; (2)通过增大受力面积来减小压强; (3)由于受力面积小,可以对树产生较大的压强。

再加上比较坚硬,更容易将树啄开,捉 到树内的小虫子。

3.骆驼的体重比马大不了一倍,而它的脚掌面积是马蹄的三倍。

这位它在沙漠行走提供了什 么有利条件? 骆驼与马虽然对地产生的压力差不到一倍, 但由于骆驼与沙漠的受力面积却是马蹄与沙漠的 受力面积的三倍,根据 p F 可知,骆驼对地面的压强要比马蹄对沙漠的压强小,使得骆 S驼在沙漠上行走时不易陷入沙中。

4.一个图钉帽的面积是 0.8cm2,图钉尖的面积是 5× 10 4cm2,手指对钉帽的压力使 20N,手 对图钉帽的压强和图钉尖对墙的压强各是多少?-p帽 F 20N   2.5 105 Pa 4 2 S帽 0.8 10 m F 20N   4 108 Pa S墙 5 108 m2p墙 《9.2 液体的压强》1.一个空的塑料药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直的浸入水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下, 这两次药瓶在水里的位置相同(如图)。

为什么每次橡皮膜都向内 凹?哪一次凹进得更多?为什么? (1)液体内部向各个方向都有压强; (2)第二次凹进的更多; 根据 P=ρgh 可知当密度相同时,液体压强与液体的深度成正 比,此时第二次橡皮膜在水中的深度大于第一次,所以受到液体的压强比第一次大,故第二 次的橡皮膜凹进的更多。

2.如图的两个容器中盛有同种相同质量的液体,哪个容器底受到的压强大? 根据柱形容器底部受到液体压力的大小等于液体的重的特点,由于两容器中 液体的质量相同,在根据 G=mg 可知两液体的中相同,故两液体对容器底部 的压力相同。

再根据 p F 可知,在压力相同时,压强与受力面积成反比,而 S 左>S 右,所 S以 p 左<p 右, 3.如图,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧 压强不同时其形状为一凹面。

它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实 验。

(1)若要检验“在同种液体中液体压强跟深度有关”这一结论,应该怎样 实验?说出实验步骤和应该看到的现象。

在容器的左右放入深度不同的同种液体,观察橡皮膜向哪边凹。

结论:凹向深度小的一侧。

(2)若要检验“在深度相同时液体压强跟密度有关”这一结论时,应该怎 样实验?说出实验步骤和应该看到的现象。

在容器的左右各放入深度相同的不同液体,观察橡皮膜向哪边凹。

结论:凹向密度大的一侧。

4.工程师为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状?三峡水电站的水库大坝高 185m,当水 库水位为 175m 时,坝底受到的水的压强是多大? P=ρgh=1.0× 103kg/m3× 9.8N/kg× 175m=1.715× 106Pa 5.某卫生间的地漏结构如图所示,请你分析地漏存水的作用。

它相当于一个连通器,根据连通器的特点,在使用中,水先进入水槽, 当装满后才从其沿口漫进排水口,由于槽中的水与盖紧密接触,空气被 隔绝。

从而防止下水道中的异味进入室内。

《9.3 大气压强》1.人的血压的正常值(收缩压和舒张压)大约是多少帕?自己查找资料进行估算。

以收缩压 120 mmHg、舒张压 80 mmHg 为例:根据液体压强公式计算得。

收缩压=13.6× 103kg/m3× 9.8N/kg× 0.12m=1.599× 104Pa 舒张压=13.6× 103kg/m3× 9.8N/kg× 0.08m=1.066× 104Pa 2.1654 年, 在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。

人们把两个铜制 空心半球合在一起,抽去里面的空气,用两支马队向相反的方向拉 两个半球。

当每一侧的马匹达到 16 匹时,才将半球拉开,并发出巨 大的响声。

图为同学们利用直径 26cm 的压力锅代替空心铜半球模 拟马德堡半球实验的情形。

他们将压力锅拉开需要多大力?实际用 力大小与计算的结果是否相同?请说出你的理由。

F=pS=p1 2 1 πd =1.013× 105Pa× × 3.14× (0.26m)2=5.38× 103Pa 4 43.小明为家中的盆景设计了一个自动供水装置。

如图,用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘 中,瓶口刚刚被水浸没。

当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中就会 有水流出,使盘中的水为升高,瓶口又被浸没,评中的水不再 流出。

这样盆景盘中的水位可以保持一定的高度。

请问:是什 么原因使得水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中? 是大气压的作用使水不会流出。

4.屋顶的面积是 45m2,大气对屋顶的压力有多大?这么大的压 力为什么没有把屋顶压塌呢? F=pS= 1.013× 105Pa× 45m2=4.56× 106Pa 因为屋内的气体也会对屋顶产生大小相同的压力,这两个压力相互抵消了。

5.小强利用图所示的自制气压计研究大气压与高度的关系。

他将气压计从 1 楼带到 5 楼的过 程中,观察到关内水柱的高度发生了变化,如下表所示。

根据表中的数据,可以大概得到怎 样的结论? 楼层 管内与瓶内水面的高度差/cm 大气压随高度的增加而增大。

1 5 2 5.3 3 5.7 4 6 5 6.3《9.4 流体压强与流速的关系》1.如图,在火车站或地铁站,离站台边缘一定距离的地方标 有一条安全线, 人必须站在安全线以外的区域候车。

请分析, 为什么当列车驶过时, 如果人站在安全线以内, 即使与车辆 保持一定的距离,也是非常危险的。

当列车驶进站台时,会带动人和车之间的空气流动速度加 快, 此时人外侧的空气流动速度慢; 根据流体压强与流速的 关系可知, 人外侧空气流速慢压强大, 而内侧流速快压强小, 会产生一个向内侧的压强差,将人推向火车,易出现危险.

2.风沿着窗外的墙面吹过时,闯口悬挂的窗帘会飘向窗外;居室前后两面的窗户都打开时, “过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开。

请解释以上现象的原因。

根据气体流速和压强的关系。

窗外风大时气体的压强小于室内压强不变, 而使 窗帘向外飘起3.据说 1912 年秋天,当时世界上最大的轮船之一——奥林匹克号在海上全速前进,另一艘 比它小得多的霍克号军舰, 沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶, 两船最初相距 100m 左右, 随后相互靠近。

一件令人吃惊的事发生了:霍克号突然偏离了自己的航道,向奥林匹克号直 冲过来。

最后,两船剧烈相撞,霍克号把奥林匹克号撞出了一个大洞。

请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因。

由流体压强和流速的关系, 流速大的地方压强小, 流速小的地方压强大; 可知:若两船靠得比较近且并排前进,两船之间的水流通道变窄,船体 内侧水流速度大于船体外侧水流速度,船体外侧压强大于船体内部压 强,船被水挤压相互靠近,容易发生碰撞危害. 4.如图,把长 20cm 左右的饮料吸管 A 插在盛水的杯子中,另一根吸管 B 的管口贴靠在 A 管的上端。

往 B 管中吹气,可以看到 A 管中的水面 上升,这是什么原因? 如果用力吹气,A 管中的水将从管口流出,想一想,这个现象有什么实用价值? 往 B 管中吹气,吸管 A 上方空气的流速增大,压强减小,A 管中液体受到大气产生的向上 压强大于向下的压强,所以 A 管水上升或有水喷出. 喷雾器《第十章 浮力》 《10.1 浮力》1.为了能把砍伐的木材从林场方便地运出,有水道的地方常将木材连结成木排使其顺流而 下。

这个例子中,木排受到河水的浮力。

请你从日常生活或常见的自然现象中再举两个例子 说明浸入液体的物体受到浮力。

轮船漂浮在水面航行;救生圈浮在水面。

2.用什么实验可以证明,沉入水中的物体受到浮力的作用? 将一铁块放入水中会沉入水底。

将它挂在弹簧测力计的称钩上,观察其示数,再用弹簧测力 计提着铁块使铁块浸没水中, 观察弹簧测力计的示数会发现变小了。

这说明沉入水底的物体 也受到浮力的作用。

3.弹簧测力计下悬挂一个重物,在空气中称量时的示数如图甲所示,把 重物浸在水中时的示数如图乙所示。

重物浸在水中时所受的浮力是多 大? F 浮=G-F=3.2N-2.2N=1N 4.一个竖直悬挂在水中的圆柱体,上表面受到水的压力为 5N,底部受 到水的压力为 13N。

你认为这个物体受到水的浮力为多大? F 浮=F 向上-F 向下=13N-5N=8N 5.有人猜想:“浸没在液体中的固体所受的浮力可能跟固体的形状有关”。

请你为检验这个猜想设计一个实验。

说出实验所需的器材和实验步骤。

1.用弹簧测力计测出一块橡皮泥的中 G;

2.将这块橡皮泥制作一定形状的物体,用测力计吊着浸没入水中,记下测力计的示数 F1; 3.改变这块橡皮泥的变形,但体积保持不变。

重复“2”步骤再做两次,分别记下测力计的示 数 F2、F3; 讨论:如果 G-F1 与 G-F2 及 G-F3 相等,则说明浮力与物体的形状无关。

如果它们不相等, 则说明有关。

《10.2 阿基米德原理》1.北京“水立方”中游泳的水深设计比一般标准游泳池深了 0.5m。

有人说,水的深度越深,其 产生的浮力就越大,因此,各国运动员在“水立方”的比赛成绩普遍提高就不足为奇了。

你认为他的说法正确吗?为什么? 不正确。

浸在水中的物体, 所受浮力大小只与液体的密度和排开液体的体积有关, 与液体的深度无关。

2.请比较以下浮力的大小。

(1)同样重的两个铜块甲和乙,甲浸没在水中,乙浸没在煤油中,哪个受到的浮力大? 根据 G=ρg V 可知,当物体的重相同、密度相同时,其体积也相同,所以这两块铜块的体积 是相同的,即 V 甲=V 乙。

又因为,它们都是浸没在液体中 V 排=V 物。

再根据 F 浮=ρ 液 g V 排可 知,当 V 排相同时,F 浮与 ρ 液成正比,因为 ρ 水>ρ 油,所以 F 浮甲> F 浮乙。

(2)同样重的铝块和铜块,都浸没在煤油中,哪个受到的浮力大? 根据 G=ρg V 可知,当物体的重相同、体积与密度成反比,由于 ρ 铝<ρ 铜,所以 V 铝>V 铜, 又因为,它们都是浸没在液体中 V 排=V 物。

再根据 F 浮=ρ 液 g V 排可知,当 ρ 液相同时,F 浮与 V 排成正比,因为 V 排铝>V 排铜,所以 F 浮铝> F 浮铜。

(3)同样重的铝块和铜块,铜块浸没在煤油中,铝块浸没在水中,哪个受到的浮力大? 根据 G=ρg V 可知,当物体的重相同、体积与密度成反比,由于 ρ 铝<ρ 铜,所以 V 铝>V 铜, 又因为它们都是浸没在液体中 V 排=V 物,所以 V 排铝>V 排铜。

又因为 ρ 水>ρ 油,所以 ρ 水 V 排铝>ρ 油 V 排铜,所以 ρ 水 gV 排铝>ρ 油 gV 排铜, 故 F 浮铝> F 浮铜。

3.一个在节日放飞的气球,体积是 620m3。

这个气球在地面附近受到的浮力有多大?设地面 附近气温是 0℃,气压是 1× 105Pa,空气的密度是 1.29kg/m3。

3 F 浮=ρ 气 g V 排=1.29 kg/m × 9.8N/kg× 620m3=7838.04N 4.在弹簧测力计下悬挂一个金属零件,示数是 7.5N。

当把零件浸没在密度为 0.8× 103 kg/m3 的油中时,测力计的示数是 6.6N,金属零件的体积有多大?V  V排 F浮 G  F 7.5N - 6.6N    1.15104 m3 油g 油g 0.8103 kg 3  9.8 N kg m5.某同学用阿基米德原理测量一种未知液体的密度:他把一个铁块用细绳悬挂在弹簧测力计 的挂钩上,铁块在空气中时弹簧测力计的示数是 4.74N,把铁块浸没在该液体中时弹簧测力 计的示数是 4.11N,该液体的 密度是多少?铁的密度为 7.9× 103 kg/m3。

F 浮=G-F=4.74N-4.11N=0.63NV排  V G 4.74N   6.12105 m3 g 7.9103 kg 3  9.8 N kg m 1.05 103 kg kg m3液 F浮 0.63N  V排 g 6.12 10-5 m3  9.8 N《10.3 物体的浮沉条件及其应用》

1.排水量为 1000t 的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物总共有多重?所受河水的浮力 是多少 N?如果河水密度为 1× 103 kg/m3,船排开河水的体积是多少立方米?g 取 10N/kg。

G=F 浮=m 排 g=106 kg× 10 N/kg=107 NF浮 107 N V排    103 m3 水 g 1.0103 kg 3 10 N kg m2.测量液体密度的仪器叫做密度计。

将其插入被测液体中,待静止后直接读取液面处的刻度 值(如图甲)。

图乙和图丙是自制的简易密度计,它是 在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的。

将其放入盛有不同 液体的两个烧杯中,它会竖直立在液体中,由观察到的 现象可以判断哪杯液体的密度大。

说出你的理由。

根据漂浮的条件得到 F 浮乙= F 浮丙 ∴ρ 乙 g V 排乙=ρ 甲 g V 排丙 又∵V 排乙>V 排丙 ∴ρ 乙<ρ 甲 3.某一木块的体积为 200cm3,密度为 0.8× 103 kg/m3。

把 它浸没在水中后放手, 为什么木块不能悬浮在水中?木块最终漂浮在水面上静止时, 浸在水 中的体积有多大? ∵浸没时 F 浮=ρ 水 g V 排=ρ 水 g V=1.0× 103 kg/m3× 9.8N/kg× 2× 10-4 m3=1.96N G=ρg V=0.8×103 kg/m3× 9.8N/kg× 2× 10-4 m3=1.568N ∴F 浮>G ∴浸没放手后木块不能悬浮,而要上浮最后漂浮在水面。

∵漂浮时 F 浮漂= G=1.568N ∴V 排漂=F浮漂 1.568N   1.6 10 4 m3 kg 3 水 g 1.0 10  9.8 N kg m34.体积为 120cm3 的一块固体,重 1.8N,放在密度为 1.1× 103 kg/m3 的盐水中为什么会下沉? 当固体浸没在盐水中静止时,容器底部对它的支持力有多大? ∵浸没时 F 浮=ρ 水 g V 排=ρ 水 g V=1.1× 103 kg/m3× 9.8N/kg× 1.2× 10-4 m3=1.29N G=1.8N ∴F 浮<G ∴在盐水中会下沉 ∴在盐水中静止时 F=G-F 浮=1.8N-1.29N=0.51N 5.一个飞艇充入气体后的质量是 1.5t,体积为 1500m3。

当装入多少货物时,汽艇能够悬浮在 空中?空气的密度为 1.29kg/m3。

G 货= F 浮- G 总=ρ 气 g V 球- m 总 g=1.29 kg/m3× 9.8N/kg× 1500m3-1.5× 103 kg× 9.8N/kg=4263N《第十一章 功和机械能》 《11.1 功》1.在水平地面上,用 50N 的力沿水平方向拉着重为 100N 的小车前进 5m,拉力做的功等于 J,重力做的功等于 J。

250 0

2.马拉着质量是 2000kg 的车在水平路上前进 400m,马的水平拉力做了 3× 105J 的功,马的 水平拉力是多大?W 3 105 J F   750 N S 400m3.2008 年 8 月 11 日在北京奥运会上, 中国选手张湘祥在男子举重 62kg 级的决赛中摘得金牌 (如图),挺举成绩是 176kg。

估算一下,他在挺举过程中对杠铃大约 做了多少功? W=Gh=mgh=176kg× 9.8N/kg× 2m =3449.6J 4.小华的家住在 5 楼。

一天,他把装有 30 个鸡蛋的塑料袋从 1 楼提到家 里,提鸡蛋的力大约做了多少功?说出你是怎么估算的。

W=Gh=mgh=30× 0.05kg× 9.8N/kg× 12m =176.4J《11.2 功率》1.甲乙二人同时开始登山,甲先到达山顶。

你能判定哪个人的功率大吗?为什么? 不能 根据 P=W FS   Fv  Gv 可知,虽然 v 甲>v 乙,但 G 甲和 G 乙的关系不知,因此无法确定 t tG 甲 v 甲和 G 乙 v 乙的关系。

所以不能确定哪个人的功率大。

2.某建筑工地上一台升降机的箱体连同货物的质量为 1.2t, 在 10s 内从楼的 2 层上升到 5 层。

如果每层楼高 3m,升降机电动机的功率至少是多大?3 N W GS m gS 1.2  10 kg  9.8 kg  9m     10584 W P= t t t 10s3.功率是 25kW 的拖拉机, 它 4h 做的功如果由功率是 0.4kW 的耕牛去完成, 需要多长时间? 7 W 牛=W 拖=P 拖 t 拖=2500W× 4× 3600s=3.6× 10 JW牛 3.6 107 J t=   9 104 s P 400 W 牛4.一辆重型卡车匀速行驶时发动机的功率为 202kW,速度为 80km/h。

汽车行驶 2h,发动机 做的功是多少?卡车的牵引力是多少? W=Pt=202000W× 2× 3600s=1.45× 109 J v=80km/h=200 m/s 9W FS   Fv t t P 202000 W ∴F=   9090N 200 m v s 9∵P=2012 年新人教版物理八年级下册《11.3 动能和势能》电子课本 《11.4 机械能及其转化》

1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。

过山车在下降的过程中,重力势能转化为动能;在上升的过程中,动能转化为重力势能。

2.怎样向地板抛乒乓球,才能使它弹跳到高于原来抛球的位置?说明这种抛法的理由。

在该点向下抛出或向上抛出。

3.2011 年蹦床世锦赛中我国运动员以优异成绩夺得金牌和奖牌总数第一。

设想有一个重物从 蹦床上方某点下落,经蹦床反弹后上升。

请你说说这个过程中机械能是如何转化的。

物体下落时,重力势能转化为动能;反弹上升时,动能转化为重力势能。

4.在一个罐子的盖和底各开两个小洞。

将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部 穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定(如图)。

做好后将它从不 太陡的斜面滚下。

观察有什么出人意料的现象。

怎样解释看到的现象? 铁罐在不太陡的斜面上滚下的过程中,先由慢到快、后由快到漫滚到最 低点, 上面一段滚动主要是重力势能转化为铁罐的动能和橡皮筋的弹性势能; 下面一段滚动 主要是重力势能和铁罐的动能转化为橡皮筋的弹性势能; 铁罐在斜面上滚到最低处时, 橡皮 筋形变到最大程度,具有较大弹性势能。

在橡皮筋恢复原状的过程中,铁罐会由斜面底部自 动滚上去,从最低处滚上时,铁罐先由慢到快、后由快到慢滚到最高点,下面一段向上滚动 主要是橡皮筋的弹性势能转化为铁罐的动能和重力势能; 上面一段滚动主要是橡皮筋的弹性 势能和铁罐的动能转化为力势能。

《第十二章 简单机械》 《12.1 杠杆》1.各式各样的剪刀都是一对对的杠杆。

在图中,哪些是省力杠杆,哪些是 费力杠杆?要剪断铁片,应该使用哪种剪刀?剪纸时应该使用哪种剪 刀?修剪树枝时应使用哪种剪刀?为什么? AC 是省力杠杆;B 是费力杠杆;要剪铁应使用 A;要剪纸应使用 B;要 修剪树枝应使用 C。

2.在图中分别画出钳子、自行车手闸这两个杠杆(图中深色部分)工作时的支点、动力和动 力臂、阻力和阻力臂。

F2 F1 F2 L1 L2 F1 L1 L23.图为指甲剪刀的示意图,它有几个杠杆?分别是省力杠杆,还是费力杠杆?

有三个杠杆。

如图 ABC 的动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;OBD、OED 的动力臂 小于阻力臂,是费力杠杆;4.搬运砖头的独轮车,车厢和砖头所受的总重力 G=1000N,独轮车 的有关尺寸如图所示。

推车时,人手向上的力 F 应为多大? FL1=GL2 F× 1m=1000N× 0.3m F=300N《12.2 滑轮》1.物体重 1000N,如果用一个定滑轮提起它,需要用多大的力?如 果用一个动滑轮提起它,又要用多大的力(不计摩擦及滑轮自重)? F 定=G=1000N F 动=1 1 G= × 1000N=500N 2 22.仔细观察自行车,看看它上面有几种简单机械,分别说明它们各起到了什么作用。

车把:轮轴——变形杠杆——省力 踏板:轮轴——变形杠杆——省力 前闸、后闸:——杠杆——省力 后轮:轮轴——变形杠杆——费力 3.解释如图的科学漫画。

一个人要拉起比他体重大的物体, 用定滑轮行吗?应该怎么办? 不行。

应该使滑轮组。

4.利用如图甲所示的滑轮组提起一个重为 2000N 的物体, 不计摩擦及滑轮自重, 绳子的拉力 F 等于多少?如果要用这个滑轮组达到更加省力的效果,绳子应该怎样 绕?请在图乙中画出绳子的绕法,并计算此时拉力的大小. F=1 1 G= × 2000N=500N 4 4

F=1 1 G= × 2000N=400N 5 5《12.3 机械效率》1.有没有机械效率为 100%机械?为什么?举例说明,通过什么途径可以提高机械效率。

不可能有。

因为任何机械都不可能百分之百的将其他形式的能转化为机械能,在转化的过程中,需要克服 传动部分的摩擦而将一部分机械能转化成热能损失掉。

2.一台起重机将重 3600N 的货物提高 4m,起重机做的有用功是多少?如果额外功是 9600J, 总功是多少?机械效率是多少?起重机所做的额外功是由哪些因素引起的? W 有用=Gh=3600N× 4m=14400J W 总= W 有用+ W 额外=14400J+9600J=24000JW有用 W总14400 J  60% 24000 J起重机的额外功具体是克服吊臂、钢丝绳、吊钩的重做的功,以及克服转动部分机械摩擦做 的功。

3.在斜面上拉一个重 4.5N 的物体到高处(如图),沿斜面向上的拉力为 1.8N,斜面长 1.2m、 高 0.3m。

把重物直接提升 h 所做的功作为有用功,求这个斜 面的机械效率。

W 有用=Gh=4.5N× 0.3m=1.35J W 总= FS=1.8N× 1.2m=2.16JW有用 W总1.35J  62.5% 2.16J4.用一个动滑轮在 5s 内将一重为 200N 的物体向上提起 3m,拉力为 150N。

这个动滑轮的机 械效率是多少?拉力的功率有多大? W 有用=Gh=200N× 3m=600J S=2h=2× 3m=6m W 总= FS=150N× 6m=900JW有用 W总600J  66.67% 900JPW总 900J   180 W t 5s

 
 

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