7岁儿童言行与家庭教育小方法123MicrosoftWord文档

 时间:2018-11-20 05:40:55 贡献者:QQ小学教师

导读:7 岁儿童言行与家庭教育小方法绝大部分儿童在 7 岁的时候,都已经进入一年级成为小学生,这 也就意味着孩子开始从家庭走向社会迈开了重要的一步, 在应试教育 大环境下,逐渐分化成


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7 岁儿童言行与家庭教育小方法绝大部分儿童在 7 岁的时候,都已经进入一年级成为小学生,这 也就意味着孩子开始从家庭走向社会迈开了重要的一步, 在应试教育 大环境下,逐渐分化成各种行为表现的群体。

总而言之,展现在你的 面前的是一个完全有别于幼儿园的小学生,究竟有别在哪里呢? 一、我们老师这样的要求的 作为父母,经常会听到“我们老师这样说的、我们老师不让家长 进学校送我、我们老师让自己背书包、我们老师让自己整理书包”。

听到这样话, 作为家长的您是怎么样的感受和想法呢?您又是如何做 的?有的家长会感到,辛苦养育好几年的孩子,咋就不听话了吗?有 的家长会直接说“你这样不对”, 有的家长还会说“咋就这么听老师 的话呢?”争论下来,往往是家长产生挫败感,孩子的问题也没有解 决。

家长该如何理解孩子的言行, 从而更好地帮助孩子适应学校生活 呢? 大部分 7 岁儿童小学的生活, 是严格的学校和课堂秩序要求与小 学生“秩序感较差,缺乏纪律意识”的心理特点相结合,所以,开始 上学的时候,老师会明确告知孩子们各种学校要求,并会针对孩子的 行为表现设计适当的管理方式。

作为家长,首先,了解孩子“崇拜老师”特点,他们对老师的印 象几近神圣和完美,他们对教师特有的期望和依赖,往往是他们在观1

察老师时会产生一种“放大效应”和“模仿效应”。

所以,请和孩子 一起尊重老师,在孩子提到“老师”的时候,不要急于否定,而是和 他一起商量,从而建立起早起入学孩子对老师的认同和信任,所谓 “亲其师才能信其道”,只有建立了他与老师的良好相处模式,才能 更好地适应学习。

其次,“没有规矩不成方圆”,家长要和孩子同步遵守学校的规 章制度,给孩子树立榜样,有利于孩子更好地遵守校规校纪行为习惯 的养成。

“一个孩子,就是家庭的一面镜子”,家长的言行和认知,会始 明显影响到孩子的言行和认知,所以请慎言行,话语出口之前,想一 想这样好吗?给孩子对学校和老师良好的认同, 孩子会更乐于接受学 习的。

二、感觉回家有了新的言行 突然有一天,我们发现孩子多了一些动作和口头语言,想知道原 因吗? 一是因为 7 岁儿童是非判断能力正处于一个十字路口。

由于自我 意识比较强, 自控能力较弱, 受玩伴儿的吸引, 常会受到同伴的影响, 不管其他孩子言行的对错,都会统统模仿。

这种模仿一旦不加分辩, 很容易让孩子从同伴身上学会坏习惯,时间久了,对孩子的人格品质 培养将产生非常大的影响。

家长完全可以逆反思维,把坏习惯当反面 教材来引导孩子,进而影响孩子的同伴,注意语言的使用,不要影响 孩子的对同伴关系的建立。

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二是因为“好奇多问,对一切新事物都感兴趣”。

可以利用孩子 的好奇心,定期带孩子去图书馆等场所,养成阅读习惯。

七岁孩子的 问题依旧很多是幼稚可笑的, 因为他们是怀揣对生活的美好憧憬而走 进生活的,我们有责任延续这份美好,另外“提出一个问题比解决一 个问题更重要。

”所以,当孩子出现一些在正常范围的言行的时候, 要学会保护、引导。

总而言之,养育孩子的过程,也是家长不断学习、感悟和反思的 过程,孩子希望探知世界、希望获得认同、所以他们积极、努力,同 时由于年龄特点,也会有诸多问题显现,家长要做的是给孩子认可、 期望、及时引导他们,给他们独立管理自己的时间和机会,给他们探 索世界和感知生活的场所和环境。

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