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人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)


人教版小学六年级语文下册课内阅读(含答案)一、阅读《两小儿辩日》 ,答复成绩: 1.两小儿辩斗时,一儿从(视觉)的角度来看,感觉“日初出大如车盖” ;一儿 从(觉得)的角度来看,感觉“日初出沧沧凉凉” 。

他们看太阳的角度不同,因此得出 的(结论)不同。

2.从短文中,你体会到孔子和两小儿有哪些美好的质量? 表现了孔子实事求是的态度和两小儿擅长观看、说话有理有据。

3.两小儿笑曰: “孰为汝多知乎?”听了两小儿的话,孔子又会说啥? 知之为知之,不知为不知,是知也。

4.孔子不怕两小孩见笑,没有不懂装懂作出推断。

这种实事求是的态度,正应了 一句古话: (知之为知之,不知为不知,是知也)二、阅读《匆忙》第 4 自然段,完成练习: 在押去如飞的生活里,在千门万户的世界里的我能做些啥呢?只好徘徊罢了, 只好匆忙罢了;在八千多日的匆忙里,除徘徊外,又剩些啥呢?过去的生活如轻烟, 被和风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些啥痕迹呢?我何曾留着像游丝样 的痕迹呢?我光秃秃离开这世界,一眨眼间也将光秃秃的回去罢?但不能平的,为啥 偏要白白走这一遭啊? 1.用直线画出文中一个比方句,是把(过去的生活)比作(轻烟)和(薄雾) 。

2. “我留着些啥痕迹呢?我何曾留着些游丝样的痕迹呢?” “痕迹”是指(有 意义的情形)“游丝样”突出作者反省自己在过去的生活里(微缺乏道)的痕迹也没 , 留下,因此深深地自责。

3. “光秃秃地离开这世界”指(降生的时辰光着身子)“光秃秃地回去”指(死 , 去的时辰一事无成) 。

4.最终来一句表达作者啥情感? 不甘虚掷光阴、力图上进的肉体。

5.模拟下面一段话写句子: 过去的生活如(雨滴) ,被(骄阳蒸发了) ,如(树叶) ,被(秋风吹落了) 。

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三、阅读《匆忙》第 3 自然段,完成练习: 去的尽管去了 匆呢 来的时辰尽(jǐn√ jìn)管来着 去来的中间 又怎么样地匆早上我起来的时辰,小屋里射进两三方斜斜 的太阳。

太阳他有脚啊,悄然悄然地移动了;我也茫茫然跟着旋转。

因此——洗手的时辰,生活从水盆里过去;吃饭 的时辰,生活从饭(挽 碗惋)里过去;悄然时,便从凝(ní níng√)然的眼眸前过去。

我发觉他去的匆忙了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天亮时,我躺 在床上,他便(伶伶√ 怜怜 冷冷)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。

等我睁 开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的生活的影子又末尾 在叹息里闪过了。

1.给扫尾画双线的句子加上标点符号。

分) (2 2.用“√”选出加点字的准确读音。

分) (2 3.在文中画“——”处划去不准确的字词。

分) (2 4.用直线画出文的排比句,那个排比句详细写出了( 5.文中破折号的作用是(讲解阐明) 。

6.这段最终来连用(跨) (飞) (溜) (闪)四个动词,笼统准确地表达了( 时刻在 无声无息中快速流逝) 。

7.仿写句子。

( ( )的时辰,生活从( )的时辰,生活从( )过去了。

)过去了。

) 。

8.文中大批巧用了堆叠词,请惯例子仿写 4 个如此的词。

例:茫茫然 ( ) ( ) ( ) ( )9.朗诵这段话的感情基调是(慨叹)(豪迈,坚决,慨叹) 。

10.你最欣赏文章的啥语句、内容,请抉择一处作简明评价。

11.由于时刻是如此的来去匆忙,自古有志者都格外顾惜时刻,请你写一句顾惜时刻 的名言,送给同窗。

一刻千金,寸金难买寸光阴。

四、阅读《桃花心木》12、13、14、15 自然段,完成有关作业:2

种树的人笑了,他说: “种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几 个星期就能够收成。

因此,树草自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模拟老天下雨, 老天下雨是算不准的,它几天下一次?上午或下午?一次下多少?假设无法在这种不 确定中汲水生长,树苗自然就茂盛了。

但是,在不确定中找到水源、舍命扎根,长成 百年的大树就不成成绩了。

” 种树人苦口婆心肠说: “假设我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养 成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深化地下,一旦我中止浇水,树苗会茂盛得更 多。

幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。

” 他的一番话,使我异常感激。

不只是树,人也是一样,在不确定中生活,能比拟 经得起生活的考验,会磨练出一颗独立自主的心。

在不确定中,深化了对环境的感受 与情感的感知,就能学会把格外少的营养转化为伟大的能量,努力生长。

如今,窗前的桃花心木苗曾经长得与屋顶平常高,是那样庸俗自在,显示出勃勃 生机。

种树人不再来了,桃花心木也不或许茂盛了。

1.文中 12 和 14 自然段的“不确定”分手是指(老天下雨是算不准的)和(是指 生活中不可预测的一些坎坷、迂回、磨练。

) 2.种树人模拟老天下雨的目的是(桃花心木在不确定中找到水源、舍命扎根长成 百年的大树。

) 3..就桃花心木而言, “格外少的营养”指(不确定的水源)“伟大的能量”指(汲 , 取水源、舍命扎根长) 。

就人而言,指在生活的不确定中能磨练出(独立自主) 。

这是 一种(借物喻人)的表达办法。

4.用“苦口婆心”说一句话。

5.你能举例谈谈啥样的人是生活在不确定中的吗? 要管好自己,培育自己独立自主的心。

6.联络实践谈谈你读了 14 自然段后的了解。

只好经得起生活中风风雨雨的考验,才干成为顽强的人,有作为的人。

7.种树人为啥不再来了? 由于桃花心木曾经学会自己找水源,扎根生长,不再茂盛了,因此种树人不再来了。

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五、阅读《北京的春节》第七自然段,答复成绩: 元旦真繁华。

Ⅱ家家赶做年菜,四处是酒肉的香味。

男女老少都穿起新衣,门外贴 上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。

元旦夜家家灯火彻夜(xiāo) ,不许连续, 鞭炮声日夜不绝。

在外边做事的人,除非万不得已,必然赶回家来吃聚会饭。

这一夜, 除了格外小的小孩,没有啥人睡觉,都要守岁。

1.用“Ⅱ”将这段话分两层。

2.文中详细讲解元旦的运动分手是(做年菜)(穿新衣)(贴对联)(贴年画) 、 、 、 、 (灯火彻夜)(鞭炮声日夜不绝)(吃聚会饭)(守岁) 、 、 、 。

3.文中 2、3、4 句标明作者从(香味)(颜色)(声响)几方面细腻描画了人们 、 、 庆贺元旦,充分表现了元旦的(繁华) 。

4. “在外边做事的人,除非万不得已,必然赶回家来吃聚会饭。

”从画线的词语中, 能够体验到人们(格外注重元旦夜的聚会饭) ,饱含了着(浓浓的亲情) 。

六、阅读《北京的春节》第 11、12 自然段,完成练习: 元宵上市,春节的又一个热潮到了。

正月十五,四处张灯结彩,整条大街像是办 丧事,红火而漂亮。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一概是玻璃 的,有的清一色是牛角的,有的基本上纱灯,有的统统彩绘全部《红楼梦》或《水浒(h ǔ)传》故事。

这在当年,也是一种广告。

灯一悬起,任何人都能够进到铺中观赏。

晚 上灯中点上烛,观者就更多。

小小孩们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去顽皮,在家中照样能有声有光地玩 耍。

家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,外头有小铃,到时辰 就叮叮地响。

这一天大伙儿还务必吃元宵呀!这真实是美好愉快的生活。

1.请你在文段中找出 4 个意义一样的词语。

(一概)(清一色)(基本上)(统统) 、 、 、 。

2.从文段中能够看出北京的正月十五有如此的习俗习气: (张灯结彩)(燃放鞭 、 炮)(吃元宵) 、 。

3.作者在写那个片段进采取了(总——分——总)的段落构造。

4.从文段中的第一句话能够看出,北京的春节有(3)个热潮,一是(元旦) ,二 是(正月初一) ,三是(元宵) 。

5.文段中作者从(数量多)和(种类多)两方面写出了元宵节灯多。

6.文中画线的句子是(排比句)句,请,你也用如此的句式写一句话。

4

7.写出下列词语的近义词。

热潮——(极限) 顽皮——(顽皮) 美好——(圆满) ”画出来。

8.作者说“这真实是美好愉快的生活” ,从文中哪里能够看出?用“9. “元宵上市, 春节的又一个热潮到了”中的“又”字用的格外好,它有啥作用? 包括着啥意义? 使 文 章 结 构 严 谨 , 意 味 着 之 前 已 经 有 了 一 个 高 潮 了。

七、阅读《为人民效劳》第三自然段,完成练习: 由于我们是为人民效劳的,因此,我们假设有缺陷,就不怕他人批判指出。

不管 是啥人,谁向我们指出都行。

只需你说得对,我们就更正。

你说的办法对人民有好 处,我们就照你的办。

“精兵简政”这一条意见,一定是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的; 他提得好,对人民有益处,我们就采取了。

只需我们为人民的利益坚持好的,为人民 的利益更正错的,我们那个队列就一定会兴盛起来。

1 . “精兵简政”的意义是( 增加机构,精简人员 ) 。

2 ..从这段话能够看出,权衡批判准确与否的尺度只好一个,一定是能否合适(人 民利益) 。

接纳任何人的只假设准确的批判的目的只好一个,一定是(为人民效劳) 。

3.为啥要采取“精兵简政”这一条意见?用文中原句答复。

他提得好,对人民有益处。

4.文段中用了( 举例子 )的阐明办法。

5.这一段话中的前四句话有四层意义,分手是( ①我们欢迎批判②欢迎任何人 批判③④接纳任何人批判 )。

八、阅读《十六年前的回想》第七自然段,完成练习: 形势越来越严峻,父亲的任务也越来越紧张。

他的好友劝他分开北京,母亲也几 次劝他。

父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?我是不能随便分开北京的。

你要 了解如今是啥时辰,那个地点的任务多么严重。

我哪能分开呢?”母亲只好不再说啥 了。

1.用“越„„越„„,越„„越„„”写句子。

天上的雨越下越大,街上的行人越来越少。

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2.联络课文,想一想从哪些中央看出形势越来越严峻,李大钊同志的任务越来越 紧张? ①每天早出晚归②烧掉书籍和文件③工友阎振三被捕④母亲和好友劝父亲离 开北京。

3.用横线画出文中的反咨询句,并改为叙说句。

我常对你说,我是不能随便分开北京的。

4.这一自然段要紧抓住李大钊的(言语)描画,从中体会到(对革命高度担负, 把生死置之度外的庞大肉体) 。

九、阅读《十六年前的回想》22 自然段,完成练习: 父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。

他脸上的表情异常安宁,异常镇静。

他的心 被一种庞大的力气占领着。

那个力气一定是他素日对我们讲的—他关于革命事业的决计。

1.写出下列词语的近义词。

安宁(安宁) 决计( 自信 ) 镇静( 镇静 ) ) (仰望 ) (瞥一眼) 远眺) ( 。

2.请你写出 5 个显示看的词语: (仰望 ) (仰望3.为啥父亲脸上的表情是“异常安宁,异常镇静”的? 由于父亲对革命事业充溢决计 4. “父亲”指(李大钊)“庞大的力气”指(关于革命事业的决计 ) ,十、阅读《卖火柴的小女孩》最终来两个自然段,完成练习: 她赶快擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。

一大把火柴收回激烈的光,照得跟白 天一样黑暗。

奶奶历来没有像如今如此矮小,如此漂亮。

奶奶把小女孩抱起来,搂在 怀里。

她们俩在黑暗和愉快中飞走了,越飞越高,飞到那没有酷寒,没有饥饿,也没 有苦痛的中央去了。

1 .小女孩死的时辰为啥嘴上带着浅笑? 2 .两个“曾经”指的是(火柴擦然中发作的 幻象。

) 3 .第一个“美好”的意义是(小女孩临死前是在美好的幻象中渡过的,是美好 的) 第二个 , “美好” 的意义是 (小女孩死了就没有酷寒、 饥饿和苦痛, 就完全美好了。

; ) 经过这两个“美好” ,我们能够感遭到:6

作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会理想的激烈不满。

十一、阅读《凡卡》最终来两个自然段,完成练习: 1. “希冀”是指内心想失掉的。

那个“希冀”真是甘美的吗?不是。

依照你的理 解应该是破灭的希冀。

2.明知是一封没有希望的信,作者为啥还用一个美好的梦境做开头? 课文以凡卡的梦开头,暗示了他希望的破灭,给人留下深远的思考,激起人们对凡卡 的深切同情和对黑暗社会的愤懑。

3.文中的两个省略号显示啥? 显示语意未尽,留给读者深深地思考。

(文中最终来的省略号给我们留下了想象的空 间。

) 4 .凡卡为啥连破皮袄都没穿,只穿着衬衫,跑到街上? 由于凡卡希冀早点把信寄到爷爷手上,爷爷会来把他接走。

5 . “凡卡跑到第一个邮筒那儿,把他那珍贵的信塞了出来” ,作者为啥用“宝 贵”一词?十二、阅读《凡卡》第八自然段,完成练习: 1 .老总、老总娘是怎么样打凡卡的?从文中找出显示他们举措的词: 揪、拖、揍、捞、直戳 2 .为下列词中的“打”抉择恰当的讲解。

打发(D) A 殴打 打酒(C) B 举、提 挨打(A) D 派 ,命令C 买3 .这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇,概括起来是(挨饿) (挨打) (睡不行 觉)这几个方面。

4 .把这段话分为两层,并概括层意: 第一层:第 句,写凡卡向爷爷诉说凄惨的学徒生活。

第二层:第 句,写凡卡乞求爷爷把他带回乡下。

5 .文中省略号的作用显示语句的省略。

十三、阅读《凡卡》第一、二自然段,完成相关的练习: 1 . “在写第一个字母平常,他担忧的朝门口和窗户看了几眼” ,他担忧的是(写7

信时被人发现) , “又斜着眼看了一下神像两边的楦头” 是由于 , (老总曾用他来打过他) , 这一细节描画充分阐明凡卡(在鞋店里德凄惨生活和备受折磨) 。

2 .在写这封信的进程中,凡卡延续叹息,可见(如此的生活真实压得他喘只是 来) 。

3 .从一个“等„„就„„”就能够看出凡卡心境的(迫切) 。

十四、阅读《凡卡》第 6 自然段,完成练习: 1 .这一段话要紧写了乡村圣诞节前漂亮的夜景 的愉快的心境。

2 .这段话是依照从(下)到(上)的顺序写的,描画的景物有白房顶、 烟、树木、雪堆、 星星、天河 。

3 .画出文中的拟人句,并试着自己也写一句。

反响了凡卡4 .凡卡在乡下的生活是”愉快“的,作者如此写的目的是啥? 反衬出凡卡在鞋店里生活是凄惨的 5.这一段细节描画对表达中心的作用是 反衬、对照。

十五、阅读《跨过百年的漂亮》片段,完成作业: 这点漂亮的淡蓝色的荧光,融入了一个女子漂亮的性命和不屈的决计。

她的性情 里天生还有一种更可贵的东西,她坚决、刚强、坚忍,有远大、执着的追求。

这种可 贵的性情和高远的追求,使玛丽·居里几乎在完成这项庞大自然发现的同时也完成了 对人一辈子意义的发现。

在发现镭之后的时常追求中,居里夫人也在不停地改变着。

当工 作卓有成效的同时,镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。

她漂亮安康的容貌在悄然地 隐退,她渐突变得眼花耳鸣,浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝,社会对女性的卑视愈减轻 了她生活和思想上的繁重担负。

但她啥也不管,只是悄然地任务。

她从一个漂亮的 小小姐,一个端庄顽强的女学者,变成迷信教科书里的新名词“放射线” ,变成物理学 的一个新计量单位“居里” ,变成一条条迷信定律,她变成了迷信史上一块永久的里程 碑。

1. “这点漂亮的淡蓝色的荧光”指的是居里夫人用三年零九个月的时刻提炼出来 的 0.1 克镭收回的。

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2. “这种可贵的性情与高远的追求”是指居里夫人有“坚决、刚强、坚忍、有远 大执着的追求。

3. “这项庞大自然发现”是指居里夫人发现放射性金属镭。

4. “人一辈子意义的发现”是指居里夫人通达了人一辈子的价值并不在于美貌、金钞票名利, 而在于为迷信作贡献,为人类做贡献。

5.文中画线句子是排比句,四个“变成”概括了居里夫人妥协的终身以及不朽的功劳。

6.居里夫人有着坚决、刚强、坚忍的性情,有着远大执着的追求。

7. “她啥也不管,只是悄然地任务”这句话中,居里夫人不管镭射线侵蚀她的肌 体、不管漂亮安康的容貌在悄然隐退、不管眼花耳鸣、不管社会的卑视和生活、思想 上的繁重担负。

可见她在迷信追求上具有坚决的决计和执着的追求的肉体。

8.居里夫人在迷信事业上贡献了终身, “她漂亮安康的容貌隐退,变得眼花耳鸣, 浑身乏力” ,你觉得她如此做如此值得吗?请谈谈你的见地。

答:值得。

由于居里夫人用自己的漂亮和安康换来了迷信试验的伟大成功,换来了对 人类的伟大贡献。

十六、阅读《跨过百年的漂亮》片段,完成作业: 为了提炼纯确实镭,居里夫妇搞到一吨能够含镭的工业废渣。

他们在院子里支起 了一大口锅,一锅一锅地停止磨练,接着再送到化验室熔化、沉淀、分析。

化验室只 是一个废弃的破棚子,玛丽整天在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。

她衣裙上,双手上, 留下了酸碱的点点烧痕。

1. “居里夫妇搞到一吨能够含镭的工业废渣”中的“能够”的意义是或许能从这成吨 的工业废渣中提炼出镭 ,说通达试验能不能成功还格外难说(迷信追求的困难) 。

2.联络上下文,本段文字中要紧写了居里夫妇提炼镭,从“一锅一锅地停止磨练,然 后再送到化验室熔化、沉淀、分析”体会到提炼镭的进程格外艰辛。

从“化验室只是一个废弃的破棚子” 体会到居里夫人从事迷信追求的条件异常困难, 从“她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕”体会就任务不单困难,而且有被烧 伤的风险。

3. “她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕” ,发扬想象,居里夫人身上还有 哪些中央留下了“酸碱的烧痕”?9

答:居里夫人的脸上,颈上能够留下酸碱的烧痕。

十七、阅读《跨过百年的漂亮》片段,完成作业: 居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就传达于世,迄今曾经百年。

这是她用全部 的青春、决计和性命换来的荣誉。

她终身共得了 10 项奖金、16 种奖章、107 个声誉头 衔,特殊是两次诺贝尔奖。

她原来能够躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上纵情地享 受。

但是她视名利如粪土,她将奖金送/给给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送 给 6 岁的小女儿去当玩具。

她自始自终,埋头任务到 67 岁分开人世,分开了她爱慕的 试验室。

1. “这是她用全部的青春、决计和性命换来的荣誉。

”中的“这”指的是啥? 居里夫人的美名传达于世。

2.找出文中标明居里夫人爱国情感的句子,用横线画出来。

3.文中“她原来能够躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上纵情地享用。

”中的“躺” 字,你是怎么样了解的?4.这一段要紧写了啥内容? 居里夫人终身就失掉了格外多声誉,但她视名利如粪土。

十八、阅读《真理降生于一百个咨询号之后》 ,完成作业成: 洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动,这些基本上格外通常的情形。

善 于“打破砂锅咨询终究”的人,却从中有所发现,有所发现,有所制造,有所成就。

在迷信史上,如此的事例还有格外多,它阐明迷信并不巧妙,真理并不悠远。

只需 你见微知著,擅长提咨询并时常探求,那样,当你解答了若干个咨询号之后,就能发现真 理。

固然,见微知著、擅长提咨询并时常探求的才干,不是凭空发作的。

正像数学家华 罗庚说过的,迷信的灵感,决不是坐等能够等来的。

假设说,迷信范围的发现有啥 偶然的机遇的话,那样这种“偶然的机遇”只能给那些有打算的人,给那些擅长独立 思考的人,给那些具有锲而不舍肉体的人。

1..这段话选自课文《真理降生于一百个咨询号之后》 2.写出下列词语的反义词。

10

偶然-(常常)真理-(缪论)独立-(依赖)3.用“只需„„..就„..”写一句 话 4.读第一段,说一说发现真理的前提条件是啥?5.读第二段填空。

迷信发现有在“偶然的机遇”,阐明迷信真理就存在于我们周围,它并不巧妙; “只能给„„”阐明迷信发现它并不复杂,指出迷信真理的发现时有条件的,那一定是 给那些“独立思考” “锲而不舍” “有打算”的人。

因此,文章标题“真理降生于一百 个咨询号之后”的寓意是:只需仔细观看,时常提咨询,时常处置疑咨询,锲而不舍地追根 求源,就能在理想生活中发现真理。

6. “迷信史上,如此的事例还有格外多?”在这句话中, “如此的事”是指怎么样的事?7. “如此的事” ,除了文中已罗列的事例外,请你再举两例。

十九、 《真理降生于一百个咨询号之后》阅读练习: 有一句有名的格言: “真理降生于一百个咨询号之后。

”这句格言本身也是真理。

纵观千百年采的迷信技术停顿史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不 多都格外注重从粗大的、习感觉常的自然现象中看出成绩,追根溯源,总算把“?”拉 直,变成“!,找到了真理。

” 1.本文的中心论点是真理降生于一百个咨询号之后。

2.第二自然段:从(习感觉常的自然)的现象中看出成绩,时常(发现成绩) ,不 断(追咨询) ,追根求源,最终来把“ ?”拉直变成“!,找到了真理。

” 3.习感觉常的意义是: 看得多了,不感觉奇) ( 。

4.第 2 段中加点的“发现者”与“创立者”的位子不能互换,为啥? 答:不能。

由于发现成绩后,时常追咨询,时常探求,追根求源,才干创立者。

5.商榷文常用的论证办法有: (A) A.例证法 B.引证法 C.对照论证法 D.比方论证法。

6.语句中“?”指发现成绩,时常追咨询“ ! 指经过探求,处置疑咨询,发现了真 ”11

理。

句子的寓意是当发现成绩,只好时常追咨询、时常探求,才干处置成绩,发现真理。

7.读了那个片段后,你一定也有感受,请把你的感受写上去。

二十、阅读《卖火柴的小女孩》 ,答复成绩: 她的一双小手几乎冻僵了。

啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有益处的!她敢 从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来-平坦-平坦自己的小手吗?她总算抽出了 一根。

哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。

多么-平坦多么黑暗 的火焰啊,几乎像一支小小的蜡烛。

这是一道惊奇的火光!小女孩觉得自己或许坐在 一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,热烘烘的,多么舒服 啊!哎,这是怎么样回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也-平坦一下,火柴灭了,火炉不 见了。

她坐在那儿,手里只好一根烧过了的火柴梗。

1。

本文段的作者是安徒生,他被人们誉为“世界童话之王” 。

你还读过他《丑小 鸭》和《海的女儿》这两部作品。

分) (4 2。

通 过 阅 读 和 理 解 , 你 发 现 , 本 文 段 中 , 小 女 孩 的 心 情 经 历 了 这 样 的 变 化 :起 初 ,为 檫 不 檫 火 柴 而( 矛盾) ,随 后 ,为 火 柴 带 来 的 温 暖 而( 兴奋) ,后 来 , 又 为 火 柴 的 熄 灭 而 ( 绝望) ( 3 分 ) 。

3.请就文中画横线的句子提咨询并作答。

分) (3 成绩: 答复:4. 她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来-平坦-平坦自己的小手吗?她 “ 终 于 抽 出 了 一 根 。

这 句 话 让 你 体 会 到 小女孩真实太冷了,才忍不住而抽出火柴。

”12

 
 

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