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活动:听欢快的音乐,自由舞蹈

2018-05-15 00:51:51

很难说清楚《冰树芳华》究竟属于什么类别,现代舞,舞蹈剧场,默剧,幽默
很难说清楚《冰树芳华》究竟属于什么类别,现代舞,舞蹈剧场,默剧,幽默活动:听欢快的音乐,自由舞蹈欢快音乐在线听适合海边听的欢快音乐

运动:听愉快的音乐,自在舞蹈李 昕 一、 设计意图 由于小好友都爱慕探求周围的新颖事物,加上他们的推断才干、应变才干比拟弱,复杂 招致不测事故的发作。

又由于家长的溺爱,形成小孩生活上的依赖,幼儿自我保卫的看法与 才干也比拟差。

因此我们抉择了"橡皮膏小熊"这一运动内容, 引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由, 同时经过设计标志使幼儿了解如何幸免事故的发作, 提高自我保卫的看法和了解一些深刻的 自我保卫的办法。

二、 运动目的 1、了解故事的要紧情节,学习词:橡皮膏、接、撑、扶、抓。

2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保卫的办法。

3、尝试学习设计安全标志。

三、 运动打算 1、 贴着橡皮膏的玩具小熊。

2、 每人一盆已切割成小块的图片。

3、 图文传送器,图片四幅。

4、 画纸、蜡笔。

5、 课前已看法过一些标志。

四、 运动进程 1、 出示贴着橡皮膏的玩具小熊,惹起幼儿的猎奇。

学习词:橡皮膏。

2、 经过玩拼图游戏,让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。

3、 应用图文传送器出示图片,教员有表情地讲述故事,让幼儿了解故事内容,记住故 事中的角色,初步了解小熊在运动中没有保卫好自己因此受伤了,并学习词:接、撑、扶、 抓。

4、 组织幼儿商榷:在日常生活中应该怎么样保卫自己。

5、 幼儿设计安全标志,并与大伙儿分享设计成功的愉快。

A、 幼儿设计标志。

B、 把一般幼儿设计的标志放到图文传送器上向大伙儿讲解。

C、 鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的教员讲解。

五、 运动延伸 李 昕 一、 设计意图 由于小好友都爱慕探求周围的新颖事物,加上他们的推断才干、应变才干比拟弱,复杂 招致不测事故的发作。

又由于家长的溺爱,形成小孩生活上的依赖,幼儿自我保卫的看法与 才干也比拟差。

因此我们抉择了"橡皮膏小熊"这一运动内容, 引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由, 同时经过设计标志使幼儿了解如何幸免事故的发作, 提高自我保卫的看法和了解一些深刻的 自我保卫的办法。

二、 运动目的 1、了解故事的要紧情节,学习词:橡皮膏、接、撑、扶、抓。

2、鼓励幼儿大胆说出日常生活中一些自我保卫的办法。

3、尝试学习设计安全标志。

三、 运动打算

1、 贴着橡皮膏的玩具小熊。

2、 每人一盆已切割成小块的图片。

3、 图文传送器,图片四幅。

4、 画纸、蜡笔。

5、 课前已看法过一些标志。

四、 运动进程 1、 出示贴着橡皮膏的玩具小熊,惹起幼儿的猎奇。

学习词:橡皮膏。

2、 经过玩拼图游戏,让幼儿找出小熊受伤的缘由并说出来。

3、 应用图文传送器出示图片,教员有表情地讲述故事,让幼儿了解故事内容,记住故 事中的角色,初步了解小熊在运动中没有保卫好自己因此受伤了,并学习词:接、撑、扶、 抓。

4、 组织幼儿商榷:在日常生活中应该怎么样保卫自己。

5、 幼儿设计安全标志,并与大伙儿分享设计成功的愉快。

A、 幼儿设计标志。

B、 把一般幼儿设计的标志放到图文传送器上向大伙儿讲解。

C、 鼓励幼儿把自己设计的标志向听课的教员讲解。

五、 运动延伸 1、 把设计出来的标志张贴在相应的中央,以惹起全园小好友的留意,提高全体幼儿的 安全看法。

2、 鼓励幼儿承袭设计各种安全标志。