周平文库
当前位置:首页 » 小学作文写作方法 » 正文

小学作文写作方法


小学语文写作办法写作办法 “作文、作文,作得头疼。

”怎么样写作文呢?面临那个成绩,信任不管关于国际 的小孩依然我们这群海外的小孩基本上一个大难题,一个困扰大伙儿格外久的大难题。

但所幸的是,国际的小孩,面临写作文,即使再难也会东拼西凑地给你写上一大 段。

怜惜的是我们这群海外的小孩,在缺少言语环境,缺少时刻的状况下,又要 让他们接触陌生的写作。

这无疑又减轻了他们学习的担负。

这“写”吧,小孩犯 难。

不“写”吧,教员犯难。

这学习言语哪有光听、读、说,不写之理。

下面结 合自己的教学经验,谈谈自己的点滴体会。

一、擦亮慧眼,从周围寻觅作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。

”小孩们常常会在拿起笔写作文的时辰,显得茫然 手足无措。

小孩们常常会抱怨着: “我没有东西能够写” , “我不了解该写啥” 。

在这时,教员的重要义务便是要帮先生找到习作的素材。

针对不同的学龄程度, 能够差异对待。

例如教学中文教材第四册的班级中,针对小孩的年龄特征,我拿 出了自己爱慕的玩具猫, 接着用已有的材料指点先生讲一段话,要求依照从头部 到尾部的顺序讲明晰,让先生个个有话可说,让他们觉得作文原来并不难,只需 把自己的看到的和感受写好就行了。

此内在看图写话上,要求做到先来讲,后来 写的进程。

如此一来,一方面磨练了先生的行动会话才干,一方面又关心先生练 笔。

事实上,文章的素材生活中四处都有,在高学年的班级里,就要求小孩自己去 寻觅作文的素材。

如:郊外的旅行,学校进行运动会了,学校组织去工场观赏访

咨询了……教员若能无看法地提早给先生指点,先生固然能学会有目的地观看生 活,去抓住生活中感人的镜头。

由于这些材料来自大伙儿熟习的真人真事,同窗们 也自然而然地会从五彩绚丽的生活中去寻作文的源头。

家有学霸是一款真人 1 对 1 在线学习指点软件,它支援教员用手机给先生上课, 相似于一个超级中小学在线课堂, 先生能够经过手机找到家有学霸上的教员对自 己停止 1 对 1 线上指点;教员经过家有学霸给先生上课,能够极大地提高上课 的成效,更好地保证先生的学习成效 ,为小孩指点作业,处置各种课业难题。

平台拥有 10000+认证教员,教学质量有保证,而且家有学霸承诺在理由换 教员,换掉不合适的教员,没有任何本钞票,直到找到合适的名师。

教员会依照孩 子的学习状况来停止特性化指点,针对小孩薄弱学咨询点,重点练习。

找教员也异常便利,家有学霸就像滴滴打车那样,先生发布指点需求,教员 能够抢单,只需你发布指点需求,就会有格外多教员来抢单,那个时辰就能够抉择 合适的教员,自动权掌握在家长和先熟手里。

二、应用范文,让小孩学会模拟学会创作 有了材料,不等于就能写出好的文章,写作文办法的指点是先生作文的拐杖,对 于我们海外学中文的小孩们, 我倡议先生模拟和自创范文。

如今海外学中文的孩 子们普遍存在着以下几个成绩。

1、词汇缺少。

比如在写作时描画“欢乐”的事,通篇基本上“欢乐”,没有琢磨 到别的描画词。

2、句子不迟滞。

在学习中我们的小孩们尽管掌握了一定量的词语和句型,但是 在碰到写作时, 运用这些词语和句型的时辰,他们往往会先在脑海中构造一个日 文的句式,接着把它翻译成中文。

例如“书我读了”(准确是“我读了书”)、 “我 吃先”、“我走先”等(准确是“我先吃”、“我先走”)。

3、观看力不够,描画不深化。

例如在写人物作文时,对描画人物特征时,没有 举例详细阐明,缺少人物的心思运动。

针对以上一些特征,假设选用一些同年龄小孩的佳作,印发给先生阅读,对文章 中好的手法或好的构思作适当的评点。

那样一来既添加了先生的阅读量,又给不 会读书和写作的同窗作一点指点。

日积月累,他们自然会掌握许多新的方式。

三、多看、多读、多记,多积聚 写作是一种创作。

要写好作文的要紧在于,观看积聚,经历贮存;从说到写,推 敲修正,多读勤写。

在教学中,我建议先生们多多阅读,在条件赞同的范围内, 让先生多搜集典范文章和剪报,誊写和背诵好词好句好段,让他们记熟和运用。

游刃有余,经过练习,笔头熟了,素材多了,写起文章来也就能随心所欲了。

海 外小孩学中文不是一个简明的进程,但我信任只需下定决计肯学,一定能学好

 
 

微信扫一扫 送福利