暑假应该掌握的阅读方法

 时间:2018-07-09 02:43:23 贡献者:舍谁其我

导读:暑假应该掌握的阅读方法 培养孩子的阅读习惯和阅读能力,需要一个长期的过程,家 长在这个过程中的作用非常重要。 对于培养孩子的阅读能力,有很多不同的方法,每种方法的 侧重点也

2018年四年级升五年级语文暑假1对1辅导复习与预习课程
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暑假应该掌握的阅读方法 培养孩子的阅读习惯和阅读能力,需要一个长期的过程,家 长在这个过程中的作用非常重要。

对于培养孩子的阅读能力,有很多不同的方法,每种方法的 侧重点也不太一样。

如果您的孩子不爱读书,从今天开始用这 50 种方法尝试一 遍吧,总有一种方式能帮助您转变孩子悄悄地爱上阅读! 第 1 种方法 读书给孩子听、坚持读书给孩子听、不断读书给孩子听,每 天读书给孩子听。

第 2 种方法 建立属于孩子的家庭阅读区,孩子能够轻松愉快的在属于自 己的小小的区域范围内读自己想读的任何一种图书。

第 3 种方法 给孩子做一些有趣的摘抄, 包括阅读建议、 有趣的阅读文本, 甚至包括你认为的一些有意思的笑话和诗歌,隔三差五给孩 子创造一些惊喜,在他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早 上起床后的枕头上,只要你想,任何地方你都能为孩子创造 这种阅读带来的惊喜。

第 4 种方法 和孩子讨论阅读这件事, 包括如何建立阅读习惯、 生字词表, 一起阅读孩子的课文,讨论、讨论、更多的讨论。

第 5 种方法 给孩子准备有趣的小便签本,把便签本当成孩子的日记本, 孩子能够方便随身携带、随时观察随时记录,随时写任何想 写的东西。

第 6 种方法 经常带孩子去图书馆,去图书馆借书、买书、和朋友们一起 看书。

第 7 种方法 给孩子买任何他们有兴趣的图书方向,任何兴趣,只要孩子 冒出任何兴趣,买买买,这是最便宜的投资。

第 8 种方法 父母自己也要看书,有些父母自己很讨厌看书,却希望孩子 喜欢阅读。

其实,父母的行为会潜移默化地影响孩子,最好 父母每天能抽出时间关掉手机和电脑,陪孩子一起阅读。

可 以是亲子阅读,也可以孩子看儿童读物,父母看自己的书。

第 9 种方法 将孩子上床时间提早,然后给孩子不必睡觉可以看书的特 权。

如果给孩子选择"看半小时书还是马上关灯睡觉",孩子 十有八九会选择看书,这不见得孩子爱看书,而是他们都讨 厌睡觉。

第 10 种方法 答应孩子一天念一本书,很多双职工家庭的父母回到家都很

累了, 有时就懒得讲故事, 而这样不利于孩子阅读习惯养成。

可以答应孩子每天睡前念一本来督促自己。

第 11 种方法 给孩子准备便利贴,帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索 引卡。

在书本里、在和孩子一起亲子阅读的过程中,或者在 任何一个孩子喜欢的笔记本上,都可以。

用便利贴为标签的 形式就是帮助孩子梳理自己思维的过程,也是帮孩子提纲挈 领的过程。

第 12 种方法 把阅读和有趣的户外活动联系起来。

带着孩子到户外玩耍, 在帐篷里读书、在吊床上读书、在小船上读书,一切能给孩 子新鲜有趣体验的阅读活动都是孩子想要的,创造更多这样 的机会,孩子就会爱上阅读,或者把这样的过程变成家庭固 定栏目。

第 13 种方法 孩子不爱给我们读书,但是孩子肯定会爱给他们的宠物读 书。

用宠物、孩子心爱的玩具作为替代,让孩子给他们读书。

如果家里有兄弟姐妹,让孩子给他们的兄弟姐妹读书,或者 孩子愿意给谁读书就创造条件出来让孩子读,无论对象是一 只蚂蚁、一只蝴蝶还是任何其他东西。

第 14 种方法 孩子需要一个好榜样。

要想孩子爱上读书, 从我们自己开始,

帮孩子建立一个阅读榜样,一个争分夺秒在阅读的妈妈 /爸 爸,绝对是孩子最好的榜样,你开始读了吗? 第 15 种方法 带着孩子多参加各种和阅读相关的群体活动。

如今,全国各 地绘本馆、图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相 关的活动,阅读会、故事大赛、朗读故事、绘本表演……带 着孩子去参加吧! 第 16 种方法 把图书作为生日礼物。

在孩子交往的过程中,建议孩子把图 书作为送给小伙伴的生日礼物,孩子生日时可以有各种各样 的礼物,但是图书一定要在其中,这是在潜移默化地影响孩 子,使他们认识阅读的重要性。

第 17 种方法 家庭阅读俱乐部。

建立家庭阅读俱乐部,让孩子成为其中重 要的一员(不仅仅是爸爸妈妈孩子的三口之家,老人、姑姑、 舅舅,把这些至亲组织在一个微信群内,成为俱乐部成员), 家庭俱乐部定期分享大家的阅读感受、组织有趣的线下活 动,以家庭阅读俱乐部的名义进行各类聚餐,时间久了孩子 会发现原来俱乐部这么好玩,阅读俱乐部的活动应该越多越 好。

第 18 种方法 通过视频/语音分享阅读感受。

孩子通过语音、 视频通话等方

式与好朋友分享在阅读的图书/诗歌, 或者任何他们想要分享 的内容。

分享的对象从爸爸妈妈开始,每隔一段时间有分享 的过程,这多有趣。

第 19 种方法 建立背景知识同步的对话环境。

很多父母喜欢给孩子买书, 但是自己却不读。

不如换个思路和方式,给孩子买的图书, 家长和孩子一起读一遍可好?或者你读完之后再推荐给孩 子,你就一定有更多的推荐语,更多的和孩子一起对话的谈 资,同步背景知识的对话,你可以吗? 第 20 种方法 给孩子选择性的阅读图书中的一部分内容。

给孩子读一部 分,重点的部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分, 或者孩子觉得无聊的自己又不想读的部分,你给孩子读。

把 孩子对阅读的讨厌程度降到最低,参与度提到最高,时间久 了,孩子自然会爱上阅读! 第 21 种方法 只有图书才能阅读吗?并不是!请注意无处不在的印刷品! 比如和孩子在商场购物时的广告牌、商店的宣传口号,这些 可都是很多创意/文案高手绞尽脑汁想出来的呢。

除了商场, 看报纸、杂志、各种宣传单都是阅读。

第 22 种方法 重复阅读相同的书。

很多孩子喜欢某个故事,甚至从一岁开

始直到长大,如果孩子对某本书有特定的喜好,就和孩子不 断重复的阅读吧!重复的阅读能够帮助孩子更好的理解一本 书,流利的阅读是发展孩子阅读能力的重要的手段之一,同 时孩子喜欢的书不断的阅读,也能够帮孩子建立他们对阅读 的热爱之情。

第 23 种方法 把阅读的主动权交给孩子。

孩子想要读什么样的书?想要在 哪里读书?想要选择什么样的阅读伙伴?这些都交给孩子 吧,让他们自己选择。

孩子可以自由选择的前提自然是: 家里有很多书、 很多好书、 很多孩子爱看的书、很多适合孩子的图书。

第 24 种方法 挤出来的阅读时间。

阅读不应该成为压力,阅读应该如同喝 水吃饭一样,是生活的一部分,可是很多家长过于强调阅读 的功利性,将孩子的阅读和语文考试成绩划等号,这样孩子 又怎能开心主动积极的阅读呢? 很多孩子会说没时间,其实时间都是挤出来的,校车回家的 路上、写作业的间隙,只要你想,时间总是有的。

第 25 种方法 多接触不同的阅读类型。

接触过不少的孩子,从出生开始喜 欢公主系的图书,直到小学二三年级阅读书单中也只有公主 的故事,这多糟糕啊!

即使孩子对某一种类型的图书有严重的喜好倾向,家长在引 导时,也要带着孩子接触各种各样的图书类型,读的类型多 了,未来对孩子阅读理解、写作等一定有大帮助,而且随着 孩子阅读类型的增多,孩子才能真的知道自己在某些时间段 喜欢什么样的阅读方向。

第 26 种方法 音乐是阅读的伟大的伙伴。

在孩子读书时,他们可以听任何 他们想要听的音乐类型,孩子可以将自己喜欢的图书改编成 任何他们喜欢的音乐剧、舞台剧,只要他们喜欢、有精力折 腾都可以。

第 27 种方法 设置你和孩子的阅读目标。

很多父母喜欢给孩子定目标,喜 欢对孩子高要求,可是对自己却很敷衍,不管是什么样的方 式开始的亲子阅读、不管我们如何和孩子一起折腾,当你给 孩子设置阅读目标时,请不要忘记给自己也同样设置目标。

孩子的阅读目标你来检查,你的阅读目标孩子来检查,公平 公正相互监督、相互提高,是不是特别好? 第 28 种方法 将阅读经验融入生活。

如果你和孩子在读一本关于公园的图 书, 请带着孩子到公园进行一次实地考察, 把你知道的/整理 的所有公园的知识告诉孩子,这样的阅读方式不仅仅是阅 读,更是亲子互动,不想试试吗?

 
 

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